作者 蘇敏津

大學校園里，一間間普通的宿舍，正悄悄變成年輕人的“創(chuàng)業(yè)第一站”。有人在書桌前做起美甲，有人在陽臺上支起理發(fā)工具，有人帶著全套裝備上門打掃衛(wèi)生……這群還沒走出校園的年輕人，一邊過著集體生活，一邊當起了宿舍“小老板”。從興趣試水到認真經(jīng)營，從賺取生活費到規(guī)劃未來職業(yè)，宿舍創(chuàng)業(yè)為學生們帶來了成長的機遇，但集體生活、校園管理與商業(yè)活動之間，也有一道需要謹慎對待的邊界。

創(chuàng)業(yè)之旅首站在宿舍開啟

校園人口密集，生活服務需求旺盛，催生出一批敏銳捕捉商機的大學生創(chuàng)業(yè)者。

抖音博主“蜜蜜”就是其中之一，他習慣在社交平臺上記錄每次校園宿舍保潔的過程。視頻中，隨著一聲激昂的“開干”，他開始用專業(yè)清潔工具打掃衛(wèi)生，洗刷水槽、清掃垃圾、整理雜物……一頓收拾后，客人回到宿舍驗收，看到整潔的環(huán)境，往往忍不住直呼“像新宿舍一樣”。

對許多學生而言，宿舍創(chuàng)業(yè)的起點只是一份簡單的興趣。賀州學院視覺傳達設計專業(yè)的“小么同學”因為不滿意校外理發(fā)店的剪發(fā)效果，找教程給自己理發(fā)，也因此逐漸對理發(fā)行業(yè)萌生興趣。進入理發(fā)店兼職、和同行交流取經(jīng)、使用模特頭練習，他從零開始，把設計思維延伸到理發(fā)之中，成為“宿舍Tony”，“爆改”同學，讓他們擁有自己“夢中情頭”。

浙江工商大學杭州商學院的張同學本身就喜歡做美甲，某天她抱著試一試的心態(tài)開始了“美甲師”的創(chuàng)業(yè)之旅：“我花500塊錢買了基礎工具，投入成本比較少，即使堅持不下去，虧了也沒有關系。”

兼職宿舍美甲的張同學正在打磨甲面

新手“老板”以這種方式摸索成長：或讓舍友化身練習模特，或從網(wǎng)絡視頻上學習，再從實踐中發(fā)現(xiàn)不足，不斷摸索解決方案。社交媒體平臺成為宣傳推廣的主要渠道，他們每天發(fā)布工作日常提升知名度，吸引越來越多同學聯(lián)系預約。生意越來越興隆，大部分受訪對象均表示已經(jīng)“忙不過來”。

從“試著玩玩”到認真考慮

宿舍創(chuàng)業(yè)不僅帶來了經(jīng)濟收入，更成為一堂生動的社會實踐課，幫助學生在實踐歷練中全面提升自己。

——提升人際溝通能力及抗壓能力。做生意免不了和顧客打交道，許多原本內向的同學正是在一次次接待、溝通、服務中，慢慢打破“社恐”狀態(tài)，并在問題處理中錘煉抗壓能力。就讀于遵義醫(yī)科大學的邰同學是“兼職理發(fā)師”，他說，自己偶爾從鏡子里看到顧客露出不太滿意的表情時，心里會很不是滋味。對此，邰同學會事后反思，找出問題環(huán)節(jié)并努力改進，“這也是我未來工作可能要面臨的困難和挑戰(zhàn)，必須要克服”。

——獲得成就感，提升自我認同。湖北工程學院新技術學院的許元是“兼職化妝師”，她坦言，“除了約妝，我很少在其他方面收獲到這么多認可”。做宿舍保潔的“蜜蜜”則認為這是一場“自我修行”，創(chuàng)業(yè)成果讓自己生出一份自信，覺得“萬事皆有可能”。賺到“人生的第一桶金”后，許多大學生第一時間想到回饋家人。做宿舍美甲的張同學說：“最讓我自豪的，是用自己賺的錢給家人買禮物。”

——明晰未來職業(yè)方向。“小么同學”最初并沒有當職業(yè)理發(fā)師的想法，但在一次次為大家服務的過程中，他“越來越享受把人變好看的成就感，也慢慢發(fā)現(xiàn)自己真的很喜歡這件事”。現(xiàn)在，“小么同學”正在認真考慮是否能將理發(fā)發(fā)展為未來職業(yè)。許元經(jīng)過兩年多的宿舍約妝工作，堅定了成為專業(yè)化妝師的目標。目前她正在校外籌備化妝室，逐步擴大約妝業(yè)務。

“小么同學”正在宿舍幫客人理發(fā)

有熱情，更要有邊界

宿舍是集體生活空間，如何處理好與舍友的關系，是宿舍創(chuàng)業(yè)中不可回避的重要課題。不少受訪對象表示，舍友的鼓勵和支持是自己創(chuàng)業(yè)的動力之一，“老板們”也經(jīng)常通過買零食、為舍友免費提供服務等方式表達感謝。但宿舍創(chuàng)業(yè)難免影響他人，有受訪學生表示，舍友在宿舍幫人化妝，給自己生活帶來不便，卻“不好意思提，自己默默忍著”。

“宿舍是公共休息空間，創(chuàng)業(yè)活動易引發(fā)舍友間的矛盾。作為輔導員，我不反對他們在校園里探索，但必須教會他們在公共空間生活應有的分寸感。”新疆政法學院人文藝術學院援派輔導員張琢悅說，面對這一問題，她會遵循先肯定、后引導、劃紅線的原則處理，協(xié)商限定時間，或建議其將創(chuàng)業(yè)活動轉至其他場地，別因個人行為影響他人。

將大學宿舍作為創(chuàng)業(yè)空間開展經(jīng)營活動，存在多重風險。目前已有不少院校在宿舍管理中明確規(guī)定，不得在宿舍內從事商業(yè)經(jīng)營活動。中國政法大學副教授管曉立表示：“同學們相互幫忙，提供服務后收取相應報酬，二者之間并不是服務經(jīng)營者和消費者的關系。但長期穩(wěn)定地利用宿舍在固定時間提供有償服務，則明顯超出了宿舍的應有功能。”

為保障安全，學校往往在宿舍管理方面對消防、人員出入管理等做出嚴格規(guī)定。“比如有的學校不允許在宿舍內使用吹風機等大功率電器。宿舍創(chuàng)業(yè)必須遵守學校基本規(guī)范，不能毫無顧忌。”管曉立說。

學生懷揣創(chuàng)業(yè)熱情、希望自食其力，這本身值得肯定，關鍵在于把握合理邊界。近年來，“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”“三創(chuàng)賽”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事開展得熱火朝天，各大高校也在不斷搭建更規(guī)范、更安全的創(chuàng)業(yè)平臺，為學生的創(chuàng)新實踐保駕護航。管曉立鼓勵大學生充分利用校園的創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)業(yè)孵化基地、眾創(chuàng)空間等資源開展活動，積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，爭取獲得項目投資，進一步發(fā)展自己的創(chuàng)業(yè)項目，在更廣闊、更規(guī)范的舞臺上閃閃發(fā)光。