半月談評(píng)論員 楊淑君 余佩璇

近日，一批“AI魔改”視頻引發(fā)輿論高度關(guān)注。互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上，秦始皇駕駛機(jī)甲戰(zhàn)車征戰(zhàn)四方的荒誕場(chǎng)景赫然在列，林黛玉與賈寶玉摒棄文墨、拳腳相向的離奇畫面肆意傳播，各類造型怪異的“AI拼接怪獸”在虛擬街頭橫行無(wú)忌……這些視頻動(dòng)輒以“創(chuàng)意解讀”為噱頭，實(shí)則借AI技術(shù)生成之便，對(duì)經(jīng)典影視、動(dòng)畫作品進(jìn)行顛覆性篡改、魔性解構(gòu)與低俗化改編，不僅擾亂了網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)，更對(duì)心智尚未成熟的未成年人形成直接的認(rèn)知誤導(dǎo)與沖擊。

圖片由AI生成

只需輸入幾個(gè)關(guān)鍵詞，短短十幾秒即可生成一段視覺沖擊強(qiáng)烈的視頻。部分創(chuàng)作者為博眼球，將海外“腦腐梗”視頻搬運(yùn)回國(guó)二次創(chuàng)作，甚至將《山海經(jīng)》等中華經(jīng)典作為流量噱頭，炮制出一批內(nèi)容空洞、價(jià)值觀扭曲的“魔改”作品。諸如“仙人掌身軀配穿拖鞋的大象”“長(zhǎng)著猩猩腦袋的香蕉”等怪異形象，被戲稱為“外國(guó)山海經(jīng)”。相關(guān)視頻內(nèi)容形成“線上傳播、線下變現(xiàn)”的產(chǎn)業(yè)鏈，與之關(guān)聯(lián)的玩具、文具在校園周邊熱銷。

“AI魔改”實(shí)質(zhì)是對(duì)文化經(jīng)典與歷史認(rèn)知的“偷換”與“污染”。一些家長(zhǎng)反映，孩子對(duì)視頻中“通通通通撒呼啦”等無(wú)意義音節(jié)熟記于心，卻對(duì)“精衛(wèi)填海”“夸父逐日”等經(jīng)典故事知之甚少。更嚴(yán)重的是，部分“魔改”視頻借“搞笑”“新潮”之名，摻雜暴力打斗、軟色情等不良元素。加之算法推薦形成的“信息繭房”，讓“經(jīng)典與歷史可隨意解構(gòu)”的錯(cuò)誤認(rèn)知不斷強(qiáng)化。

為此，國(guó)家廣播電視總局自2026年1月1日起，在全國(guó)范圍內(nèi)開展為期一個(gè)月的“AI魔改”視頻專項(xiàng)治理。這既是對(duì)網(wǎng)絡(luò)視聽平臺(tái)內(nèi)容審核責(zé)任的強(qiáng)化，也是為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的重要舉措。有關(guān)部門應(yīng)以此次治理為契機(jī)，依法嚴(yán)厲打擊危害未成年人身心健康的違規(guī)內(nèi)容與行為。

平臺(tái)方需扛起主體責(zé)任，建立針對(duì)未成年人內(nèi)容的專項(xiàng)審核機(jī)制，加大對(duì)優(yōu)質(zhì)傳統(tǒng)文化內(nèi)容的流量?jī)A斜，從技術(shù)層面打破不良內(nèi)容的傳播閉環(huán)。創(chuàng)作者更應(yīng)堅(jiān)守文化責(zé)任，摒棄流量至上的浮躁心態(tài)，深入挖掘傳統(tǒng)文化的精髓。家校層面還要形成育人合力，將媒介素養(yǎng)教育納入課程體系和日常生活，幫助孩子提升辨別虛假與低俗文化內(nèi)容的能力。

孩童認(rèn)知如白紙，染于蒼則蒼，染于黃則黃。“AI魔改”的胡亂涂畫，很可能在青少年心中留下深遠(yuǎn)的負(fù)面影響。平臺(tái)、創(chuàng)作者、家庭、學(xué)校及監(jiān)管部門等多方協(xié)同、長(zhǎng)效治理，才能真正筑牢未成年人健康認(rèn)知的“防火墻”，不讓技術(shù)迷失方向，更不讓孩子在信息浪潮中失去方向。